浙大“现代化城市与管理”专题研修班
我们随深圳市弘扬红色教育培训(梅州市秉德文化培训中心)参加了浙大“现代化城市与管理”专题培训班。一周的学习考察不仅使我感受到了杭州上城区在经济建设中呈现出的良好态势，也让我领略到了上城区在社会事业发展方面的亮丽风采，引发了我的思想触动，感慨颇多、感悟颇深。上城区超强的工作理念和创新的工作方式为我拓宽了视野、打开了思路。
一、深刻感受，充分领悟
上城区是杭州的中心城区，凭借其得天独厚的地域优势，从古至今都是杭州的繁华之地，经济社会活动的中心。近年来，上城区人民又在这块土地上，与时俱进、开拓创新，大力实施“工业富区、商旅兴区、环境立区、科教强区、依法治区”战略，努力建设旅游休闲商务区、打造杭州RBD，先后获得“全国科普工作先进区”、“全国特殊教育先进区”、“全国科技进步示范区”等称号，实现了经济与社会各项事业的全面丰收。究其原因，我觉得主要在于他们的发展意识十分强烈。
1.强烈的机遇意识催生教育大作为。近年来，教育均衡发展一直受到社会各界的广泛关注，也是教育界致力解决的重点、难点问题之一。上城区教育局对此不畏难、不回避，而是将之作为推动教育大发展的难得机遇。为了让更多的孩子同享名校优质教育，上城区教育局着力推进名校集团化战略的实施，除了“名校+新校”、“名校+弱校”等模式，还形成了多个教育联盟，由每所学校轮流担任联盟盟主，加盟学校校长担任联盟理事长，负责一学年的活动统筹。各学校的强科组成导师团，定期开展教研和培训活动。成立学术委员会，邀请校内外的专家、老师上课。学校之间的教学比武、课题讨论等活动，也为老师们互相交流提供机会。通过不懈努力，上城区中小学办学水平不断提升，教育质量一直处于全省领先位置。对上城区的百姓来说，正是这样的成绩，让他们的生活再添幸福指数。
2.强烈的创新意识确保科技大飞跃。谈到上城区的科技工作，不得不说到上城区科技创业中心。该中心于2000年7月成立，地处杭州市庆春路附近，实际使用面积21000平方米，交通便捷，其中涵盖“孵化基地”、“后勤基地”和“产业化基地”，提供从办公、会议、商务、投融资、培训到餐饮、住宿等科技企业经营活动所需的全套服务设施，是一个高起点高标准建设的科技企业孵化器。目前，该中心拥有在孵企业80余家，其中10 余家为归国留学人员创办企业。集聚近800名中高级各类科技人才，累计引进、孵化、转化高新技术项目、高新技术成果200余项，其中获中小企业创新基金支持项目11项，火炬计划项目5项，省市科技计划项目近百项。企业申请获得专利50余项，产品著作权登记40余项。培育省级以上高新技术企业5家。企业累计上缴国家税收5000余万元，创造就业岗位1231个，已经成为上城区科技“硅谷”所在地。
3.强烈的民本意识促进体育大繁荣。作为城区体育工作的主管部门，发展群众体育、筑牢全民健身这块体育的大基石是最重要的工作之一。游泳项目是上城区的体育强项，他们已经连续两届荣得“全国游泳之乡”称号。为充分发挥这个优势，上城区在全区中小学校开展“从小学游泳”活动。此外，上城区还拥有完善的群众健身网络，全区由精品型健身苑14个、健身路径52个，室内健身房9个、标准门球场1个，总面积达到39680平方米，投资总额逾450万元，有效促进了全民健身活动的开展。
二、寻找差距，积极谋划
他山之石，可以攻玉。上城区以“优质均衡”为主线走教育特色发展之路、以“园区建设”为重点走科技创新发展之路、以“创全省体育强区”为目标走体育全民发展之路的成功做法和先进经验，值得我深入思考、认真研究、积极借鉴。东湖的教科体事业如何在已有成绩上实现新的突破？我想，可以着重打造好以下四项特色工作：
1.打造全省“运用教育信息化实现资源共享”示范区。在育新、豫章、阳明等有条件的学校建设“自动视频录播教室”，全区每个教室都安装高清摄像头，积极开发、上传、采集优秀教育资源，完善在线评测系统，通过以上手段，将东湖区打造成全省教育信息技术示范区。
2.研发推广全省一流的校园安全自动管理系统。完善东湖区高招办自主研发的自考报名系统，开展东湖区校园安全管理系统项目研发，将东湖小学定为信息录入试点学校，在试点成功的基础上进行专利申请，并根据试点情况适时向全区学校推广，形成学生进出校门能自动考勤的全自动校园安全管理模式。
3.打造15分钟体育健身圈。加强体育活动组织，广泛开展健身操、太极拳、钓鱼、健身气功、木兰拳等全民健身活动，深入开展“阳光体育活动”、“体育艺术2+1项目”，加快体育场馆设施建设，在滨江学校新建一处功能齐全的青少年体育活动中心，继续对群众自发的健身站点进行登记、授牌，积极创建东湖区社会体育指导员协会，组织开展志愿者服务活动，争创全国全民健身先进单位。
4.开展学校基础建设。利用暑期对区属部分学校进行整体维修改造，完成滨江学校学校改扩建工程和滕王阁保育院新建工程，开展“园林生态校园”创建活动，提高区属学校整体硬件水平。
